19.05.2020 Метрология, стандартизация и сертификация (5 занятие)

19.05.2020 Метрология, стандартизация и сертификация

5 занятие: Виды и методы измерений.Погрешности измерений.

1. Изучить учебный материал по учебнику: 

Радкевич, Я. М. Метрология, стандартизация и сертификация в 3 ч. Часть 1. Метрология : учебник для среднего профессионального образования / Я. М. Радкевич, А. Г. Схиртладзе. — 5-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 235 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-10236-9. — Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/metrologiya-standartizaciya-i-sertifikaciya-v-3-ch-chast-1-metrologiya-442472


по вопросам:
  1. единство измерений.
  2. классификация измерений.
  3.  методы измерений и их классификация.
  4. погрешности измерений 
  5. влияние погрешностей на результат измерений и их учет.
  6. государственный метрологический контроль.
  7. поверка и калибровка средств измерений.
2. Выполнить конспект в рабочей тетради.
3. Ответить на вопросы:
  • Какие измерения называются косвенными?
  • Что такое статические измерения?
  • Что такое погрешность измерений? 
  • Что такое правильность результатов измерений?
  •  Какая погрешность является абсолютной?
  • В чем разница между случайной и систематической погрешностями?
  • С какой целью осуществляется поверка средств измерений?

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Основы философии (2 занятие)

Практическая работа Тема:   Основные характеристики русской философии Цель работы: 1.       Изучить основные этапы формирования Русской философии. Задание №1. Заполните пропуски, определив социально-философские и интеллектуальные движения XIX-XX вв. 1. Философская мысль в России развивалась под воздействием следующих факторов социально-культурного характера __________. 2. Истоками русской философской мысли являются _________. 3. Первыми свидетельствами, что философские рассуждения были неразрывно связаны с политическими, религиозными идеями, с житейской практикой, были ________. 4. Своеобразным философско-нравственным кодексом Древней Руси стало произведение Владимира Мономаха ________. 5. Идеологема «Москва – III Рим» появилась в ___ веке, ее оформил _______. 6. Основной идеей ее была идея о том, что Москва _________. 7. «Философское пробуждение» России относят к ____ веку – веку ______. 8. Первым философом на Руси, в точно...
Далее...

Русский язык и культура речи. Занятие №2

Изображение
Занятие №2. Тема урока: «Лексика и фразеология. Лексические ошибки и их исправления» Совокупность всех слов, входящих в словарный состав языка, называется  лексикой . Лексикология -раздел языкознания, изучающий словарный запас языка. Совокупность всех слов, входящих в словарный состав языка, называется  лексикой . Соотнесенность слова с определенным понятием называется  лексическим значением.  (Это смысловое содержание слова, одинаково понимаемое людьми, говорящими на данном языке.) Каждое слово что-то обозначает. То, что обозначает слово, есть его  лексическое значение . Лексические значения разъясняются в толковых словарях. Лексическое значение устанавливает связь между словом и называемым им предметом, явлением, понятием, действием, качеством, числом:  рьяный  - очень усердный,  повстречать  - случайно встретить. Лексическое значение раскрывает признаки, по которым можно определить свойства, общие для ряда предметов (дей...
Далее...

Русский язык и культура речи. 5 занятие

Занятие №5. Тема урока: «Принципы русского правописания.                        Принципы русской пунктуации» Как отмечает Лингвистический энциклопедический словарь, орфография – это, во-первых, использующаяся в письменной речи система единообразных написаний; во-вторых – раздел языкознания, разрабатывающий и изучающий систему правил, обеспечивающих такое единообразие написаний. Овладение орфографическими навыками – необходимое условие развития профессиональной языковой личности как субъекта коммуникативного акта. Русская орфография  – это система правил написания слов. Она состоит из  пяти основных разделов: 1) передача буквами фонемного состава слов; 2) слитные, раздельные и дефисные (полуслитные) написания слов и их частей; 3) употребления прописных и строчных букв; 4) перенос части слова с одной строки на другую; 5) графические сокращения слов.  ...
Далее...